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베스트 ‘3育’ 교육으로 명품인재 만든다

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김범태 기자 [email protected] 입력 2008.10.31 11:21
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서해삼육초, PBL수업 등 특성화교육 두각...교육계 벤치마킹 줄이어
한때 폐교까지 논의되었던 서해삼육초등학교는 영어몰입교육을 비롯한 특성화교육프로그램을 실시하며 명문사학으로 발돋움했다. 사진기자 김범태
“이 학교는 정원 20명도 채우기 힘들었지만, 영어몰입교육을 실시하고 난 다음부터는 주변 공립학교에서 20여 명의 학생들이 전학 왔다 ... 학부모들은 유학을 가지 않더라도 효과를 거둘 수 있는 방법 가운데 하나가 영어몰입교육이라는 것을 잘 알고 있기 때문에 삼육학교를 찾고 있다”

지난 2006년 국내 대표적 시사종합지 가운데 하나인 ‘월간조선’에 실린 한 칼럼의 보도내용이다.

경제관련 저술과 강의활동으로 유명한 공병호 박사가 게재한 ‘공병호가 바라보는 오늘의 한국경제’ 코너를 통해 소개된 이 학교는 서해삼육초등학교다.

한때 폐교까지 심각하게 논의되었던 서해삼육초등학교는 영어몰입교육을 비롯한 특성화교육프로그램을 실시하며, 지역사회 경쟁력 있는 명문사학으로 발돋움하는 등 교육계의 주목을 받고 있다.

인구 1만2,000여명에 불과한 충남 홍성군 광천읍에 위치한 6학급 인가의 소규모 사립학교에 지나지 않던 서해삼육초등학교는 3년 전부터 추진해온 수준별 영어몰입 교육과정이 정착단계에 이르면서 두각을 나타내기 시작했다.  

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학교는 사교육비 지출 없이도 영어를 배울 수 있는 교육환경을 조성하기 위해 호주와 영국 등에서 5명의 전담 원어민교사를 확보했다. 또 효과적인 영어몰입교육을 위해서는 어법과 문법을 집중적으로 가르치는 방식으로는 한계가 있다고 판단해 수준별 레벨교육과 함께 미국에서 교재를 직수입해 수업을 진행하게 했다.  

여기에 ICT 기반 프로젝트형 수업(PBL), U-러닝 전자교실 등 선진화된 교육법을 도입해 창의력과 의사결정력, 리더십을 기울 수 있는 수업방식을 채택했다.

처음에는 어린 학생들이 잘해낼 수 있을까하는 우려도 있었지만 이는 기우에 불과했다. 머잖아 학생들이 팀을 이뤄 자료조사부터 발표까지 스스로 공부하는 과정을 터득하며 배움의 즐거움을 느끼게 된 것이다.

이와 함께 어린이들이 천연계의 신비를 탐색하며, 자연을 아끼고 사랑하는 마음을 갖도록 하기 위해 창조과학 코너를 설치했다.

또 방학 기간에는 삼육대 생명과학과의 도움을 받아 과학영재교실을 운영했다. 어려서부터 과학에 대한 탐구정신과 호기심을 키워주기 위해서다. 어린이들은 생물분야와 화학분야 2개 반으로 나뉘어 미생물 관찰, DNA와 인간 게놈프로젝트의 이해 등 정규 교육활동에서는 접하기 어려운 생명과학을 공부했다.

학교는 앞으로 4단계 과학영재 교실 프로그램을 계획하여 더 새로운 과정으로 어린이들에게 미래과학에 대한 꿈을 키워줄 예정이다.

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이처럼 특성화된 교육프로그램을 실시한 결과 이농현상의 가속화와 도시인구 집중화현상에도 불구하고, 서해삼육초등학교는 학생수가 꾸준히 증가하는 학교로 변모했다.

실제로 2003년 77명이던 전교생수는 2006년을 기점으로 세 자리수로 진입했으며, 현재 150여명의 학생들이 공부하고 있다. 농촌지역 학교들이 학생수 감소로 고민하고 있는 것과는 사뭇 대조적인 모습이다.    

이러한 제도를 도입한 뒤로 홍성과 대천 멀리는 청양 등 인근 지역에서 수십 명의 학생들이 전학을 오는 등 계속해서 문을 두드리는 학생들이 늘어나고 있다.

서해삼육초등학교의 이 같은 성공사례는 충북 음성교육청, 경기도 영어교육 연구학교, 홍성교육청 관내 초등학교 등 교육계의 비상한 관심을 모으며, 수업공개와 자료제공 요청이 끊이지 않고 있다. 읍 단위 지역의 작은 사립학교가 충남뿐 아니라 전국의 새로운 교육모델로 조명 받고 있는 것이다.

교육공동체 모두의 노력으로 수요자들의 요구수준을 만족시키면서 한 세대나 두 세대 앞을 내다보는 혁신적이고 과감한 정책을 펴는 서해삼육초등학교의 고품질 교육서비스는 이처럼 대내외적으로 매우 긍정적인 평가를 이끌어내며 인지도 쇄신과 함께 삼육교육의 위상을 높여가고 있다.
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